Para lograr el desempeño deseado, se utilizan diversas estrategias, como foros, trabajo en grupo, lecturas complementarias de material bibliográfico especializado, exposiciones teóricas y su asociación con el campo de experticia de los asistentes al módulo. Además, se promueve una reflexión crítica sobre la aplicabilidad de la evaluación educativa en sus propias prácticas, con el objetivo de que los participantes puedan presentar productos que evidencien su aprendizaje.